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Educação

versão On-line ISSN 1981-2582

Resumo

OLIVEIRA, Marilda Oliveira de  e  PAZ, Thais Raquel da Silva. Outros rumos na formação docente em artes visuais. Para onde caminhamos?. Educação. Porto Alegre [online]. 2014, vol.37, n.01, pp.118-128. ISSN 1981-2582.

Este artículo es el resultado de los análisis realizados en el proyecto “Lo que los estudiantes aprenden en las clases de artes visuales en la escuela secundaria “El foco de la investigación fueron las clases impartidas por los profesores en formación inicial (pasantes Licenciatura en Artes Visuales), por el tipo de contenido propuesto por Zabala (1998). Este proyecto comenzó en 2006 después de una investigación de campo largo (2006/2007 y 2008), con objeto de averiguar el contexto de la educación de las artes visuales en las escuelas públicas de Santa María, donde se entrevistó a 56 profesores con formación y experiencia en el campo de las artes visuales y 112 estudiantes de la escuela. Como futuro (2008 y 2009), se propusieron acciones de educación continua por el Laboratorio de las Artes Visuales, CE/UFSM. Más tarde (2009 y 2010) , se inició un seguimiento con los maestros en la formación inicial, el alcance de este artículo, en el que era posible darse cuenta de la importancia de los diálogos construidos desde la perspectiva de la cultura visual en la Licenciatura en Artes Visuales UFSM. Los estudios de la cultura visual han contribuido a los nuevos maestros en asignaciones a la escuela y el contexto de formación, lo que permite situaciones de experiencias y la colaboración entre profesores y estudiantes.

Palavras-chave : Formación Docente; Artes Visuales; Cultura Visual.

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