Resumen

OLIVEIRA, Terezinha  y  RUBIM, Sandra Regina Franchi. Educação feminina no século XIX: aproximações entre Honoré de Balzac e Norbert Elias. Educação. Porto Alegre [online]. 2014, vol.37, n.02, pp.307-316. ISSN 1981-2582.

RESUMEN: En este artículo vamos a establecer vínculos entre la literatura de Honoré de Balzac Memorias de dos jóvenes recién casadas (1841) y la obra de Norbert Elías El proceso de la civilización (1939). Reflexionaremos sobre cambios de conductas en las relaciones sociales entre la Nobleza de Espada y la Nobleza de Toga, en la sociedad francesa del siglo XIX. A través del método histórico-social destacaremos algunos aspectos de la educación femenina requerida en esa época. Debido a estas reflexiones sobre las transformaciones en las conductas sociales, el concepto de ‘humanización’ presente en Aristóteles en la Ética a Nicómaco y de Antonio Candido en la obra Literatura y Sociedad: estudios de teoría e historia literaria se convierte en esencial para nuestro enfoque, ya que entendemos que los cambios sociales se producen en la historia, en consecuencia de las acciones de la gente.

Palabras clave : Educación Femenina; Literatura; Civilización.

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