Resumo

CALDEIRA, Maria Carolina da Silva. A África nos filmes infantis: uma análise de Madagascar. Educação. Porto Alegre [online]. 2014, vol.37, n.02, pp.317-324. ISSN 1981-2582.

RESUMEN : Este artículo tiene por objetivo analizar las representaciones de África y de los africanos que son revelados por las películas de animación Madagascar I y II. Inspirado en el capítulo post-estructuralista los estudios culturales en el ámbito de la educación, se considera que estas películas tienen una pedagogía cultural, que le enseña y construye representaciones de este continente. El argumento es que estas películas, para representar a África, actualizam lãs oposiciones entre la naturaleza y la cultura, asociando el África a la naturaleza y las grandes ciudades de la cultura. En este proceso, el polo natural se considera inferior al centro cultural. Gracias a las relaciones desiguales de poder, quienes habitan este continente también son considerados inferiores a los habitantes de otras regiones. De esta manera, la oferta de las películas se vuelven parte de un largo proceso performativo las representaciones que se repite históricamente construidas sobre África, que son como un continente exclusivamente en el medio silvestre, peligroso y habitado por seres exóticos.

Palavras-chave : África; Representación; Pedagogía Cultural; Los Estudios Culturales.

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