Resumo

NEVES, Barbara Coelho; COUTO, Edvaldo Souza  e  CUNHA, Maria Couto. Fundamentos y agenda de inclusión digital en Brasil: investigación en Educación. Educação. Porto Alegre [online]. 2015, vol.38, n.3, pp.379-386. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.3.21782.

El artículo presenta los resultados de una investigación sobre los fundamentos de la realizada sobre la inclusión digital en Brasil en el área de Educación. Presenta los fundamentos de una agenda que la investigación académica se centró en la inclusión digital. Tiene como objetivos para discutir los fundamentos teoricos, conceptuales y metodologicos, determinar la agenda del termo (inclusión digital) empleado en este estudio y presentar algunos de los indicadores (clusters) descubiertos en la investigación macro donde este articulo es un producto de los componentes que emparamentan. El método utilizado es el infometric, desarrollado en el Banco de Tesis y Disertaciones de la Capes. El análisis de datos se realiza a partir de la prueba sociométric. Como resultado, el article indica conceptos teóricos, metodologicos que deben ser analizadas y en la Investigación

Palavras-chave : Inclución Digital; Educación; Investigación; Estudio Infometric; Produción Cientifica.

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