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Educação

versión impresa ISSN 0101-465Xversión On-line ISSN 1981-2582

Resumen

GONZALEZ REY, Fernando; GOULART, Daniel Magalhães  y  BEZERRA, Marília dos Santos. Acción profesional y subjetividad: más allá del concepto de intervención profesional en psicología. Educação. Porto Alegre [online]. 2016, vol.39, n.esp, pp.54-65. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.s.24379.

El presente artículo presenta y discute las posibilidades de sistemas de acción profesional a partir de la teoría de la subjetividad en una perspectiva cultural-histórica, que permita avanzar sobre temas y prácticas históricamente ausentes en la psicología soviética. Con ese objetivo, son discutidas acciones profesionales en diferentes contextos: en la psicoterapia, en las prácticas escolares, en la actuación en instituciones de salud y en la comunidad. Esta propuesta teórica implica una concepción dialógica y no instrumental de los sistemas de acción profesional y atribuye gran importancia a la capacidad de los individuos y grupos de asumir posiciones de forma activa en sus diferentes caminos de vida, emergiendo como sujetos de sus propias experiencias. En este sentido, las prácticas profesionales deben estar orientadas a favorecer el desarrollo humano, más allá de la resolución particular de problemas específicos.

Palabras clave : Psicología del Desarrollo; Psicoterapia; Inclusión Educacional; Asistencia en Saúde; Acción Comunitaria.

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