Resumen

PEREIRA, Larissa Ramalho  y  KERN, Francisco Arseli. Educación superior en Brasil desde la perspectiva del derecho social: escenarios que llevan al programa Prouni. Educação. Porto Alegre [online]. 2017, vol.40, n.1, pp.10-19. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.1.21913.

Este artículo aborda la educación superior en Brasil, bajo diferentes perspectivas y posiciones de la inseparable relación entre la educación y el derecho social, teniendo en cuenta que el eje analítico de este trabajo se basa en la garantía universal del derecho a la educación. En este sentido, el mismo ofrece un rescate histórico breve sobre la educación en Brasil, destacando la histórica, social y económica construcción y educación política, destacando los aspectos de los escenarios educativos de carácter cada vez, hasta llegar a la Universidad para el Programa de Todos - Prouni, la naturaleza de este programa y las diferentes perspectivas y análisis sobre el mismo.

Palabras clave : Educación; Política Educativa; Prouni.

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