Resumo

PEREIRA, Andressa Silva  e  DAMASCENO, Alan Rocha. Pedagogía: para qué¿ Desafíos a la representación de la diversidade y formación humana. Educação. Porto Alegre [online]. 2017, vol.40, n.1, pp.31-40. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.1.24299.

El movimiento actual de la educación inclusiva considera esencial para todos los / las estudiantes a experimentar la convivencia de las diferencias en el mismo espacio de la escuela, y se puede tomar como la importancia de las diferencias humanas de trabajo docente. En este sentido, es importante que la formación del / la maestro / a se enfrenta a este reto. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre los impactos de las políticas públicas actuales de la educación inclusiva dentro de la modalidad de Educación Especial en los cursos de licenciatura en Pedagogía en la época contemporánea, con el fin de contribuir a la posibilidad de emancipación y auto-reflexión crítica de la diversidad humana.

Palavras-chave : Educación Inclusiva; Educación Especial; Formación de Maestros(As).

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