Resumo

NUNES, João Batista Carvalho. Formación para la ética en la investigación: una mirada a los programas de postgrado en Educación. Educação. Porto Alegre [online]. 2017, vol.40, n.2, pp.183-191. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.2.26889.

La atención de los investigadores brasileños de educación a la necesidad de debates, estudios e investigaciones sobre la ética en la investigación es algo nuevo. El objetivo de la investigación que apoya este artículo es identificar, en Brasil, que programas de postgrado en Educación incluyen el tema de la ética en la investigación en las descripciones de los cursos. Se utilizó el método de investigación documental, teniendo en cuenta como documentos las descripciones de los cursos de postgrado em Educación de Brasil, disponibles en formato digital en la Plataforma Sucupira. Del conjunto de 8.892 cursos, sólo el 69 (0,78%) incluyen el tema de ética en la investigación en sus descripciones. Eses cursos están distribuidos en 37 programas de postgrado en Educación, lo que representa 21,64% del total. Este resultado indica la necesidad urgente de garantizar la formación disciplinar e sistemática sobre el tema de la ética en la investigación en programas de postgrado en Educación.

Palavras-chave : Ética en la Investigación; Integridad Científica; Formación de Investigadores.

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