Resumen

JESUS, Adriana Regina de  y  OLIVEIRA, Claudia Chueire de. Mariposas en el acuario: reflexiones sobre la formación docente. Educação. Porto Alegre [online]. 2017, vol.40, n.3, pp.413-421. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.3.26767.

Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una encuesta realizada entre los años 2013 y 2016 que investigaron las percepciones de los estudiantes de licenciatura de una universidad estatal sobre la enseñanza. La investigación fue la metodología de investigación cualitativa y, como un parámetro para examinar las manifestaciones de los empleados, las suposiciones del análisis del discurso Putnam; Fairhust (2001) y los estudios sobre el universo de las representaciones sociales desde la perspectiva de Moscovici (2010). A la terminación del estudio contactó con la necesidad de las titulaciones que habilitan a los estudiantes y profesores a través del plan de estudios y las clases dadas una reflexión crítica sobre los aspectos específicos de la profesión docente y un conjunto de características que conforman la identidad profesional.

Palabras clave : Grado del Curso; Enseñanza; Identidad Profesional.

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