Resumen

CASTRO, Mad Ana Desirée Ribeiro. El trabajo docente en los cursos técnicos integrados en el modelo de Educación de Jóvenes y Adultos del Instituto Federal de Goiás. Educação. Porto Alegre [online]. 2018, vol.41, n.3, pp.427-436.  Epub 05-Jul-2019. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2018.3.25716.

Este artículo aborda el trabajo docente en los cursos técnicos integrados, en el modelo de educación de jóvenes y adultos. Tiene como objetivo analizar datos levantados, por medio de cuestionario, junto a los docentes de los cursos técnicos integrados, en el modelo de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), del Instituto Federal de Goiás (IFG), sobre quiénes son y cómo desarrollan su práctica pedagógica. El análisis es hecho a partir de la formación de estos docentes y, para esto, se recupera tanto la trayectoria histórica de la EJA, como de la Educación Profesional y Tecnológica (EPT), como modelos educativos vinculados a la formación de trabajadores de escasos recursos y de la formación docente para trabajar con la EJA y la EPT. El artículo reitera como desafío educativo para la profesionalidad de los trabajadores estudiantes, entre otras cosas, la formación de los docentes que actúan en la EJA y en la EPT.

Palabras clave : Educación de Jóvenes y Adultos; Educación Profesional y Tecnológica; Formación docente; Trabajadores.

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