Resumen

AGUIAR, Márcio Mucedula  y  PIOTTO, Débora Cristina. La desigualdad en Brasil: capital étnico-racial en el acceso a la educación superior. Educação. Porto Alegre [online]. 2018, vol.41, n.3, pp.478-491.  Epub 05-Jul-2019. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2018.3.24897.

El objetivo es analizar los indicadores socioeconómicos y étnico-raciales de los estudiantes de la Universidad de São Paulo después de la aprobación de su Programa de Inclusión Social. Se analizaron los datos sobre el ingreso de la familia, la escuela hogar, el nivel y la carrera educativa de los padres / color de los alumnos de los tres cursos más selectivos tres menos selectivos entre 2005 y 2014. Los resultados muestran que, en relación con los aspectos étnicos y raciales, aunque los cursos menos selectivos han presentado una mayor diversificación, todos los cursos analizados, son compuestos, en su mayoría por estudiantes blancos auto-declarados.

Palabras clave : Acción afirmativa; Cuotas; Estudiantes negros.

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