Resumo

FERRARO, José Luís Schifino et al. Connecting Museums: un estudio de caso sobre liderazgo, innovación y educación en museos de ciencias universitarios liderando de proyectos de internacionalización. Educação. Porto Alegre [online]. 2019, vol.42, n.1, pp.77-84.  Epub 10-Jun-2019. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.1.29526.

Este artículo se constituye como un relato sobre la conferencia Connecting Museums: liderazgo, innovación y educación en Museos de Ciencias, una conferencia internacional involucrando tres museos universitarios: el Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (MCT-PUCRS), el Great North Museum: Hancock (GNM), de la Newcastle University (NU) y el Oxford University Museum of Natural History (OUMNH). La colaboración entre las instituciones empezó con el proyecto de una exposición conjunta organizada por el MCT-PUCRS y por el GNM, financiada por el Newton Fund a través de la convocatoria Institutional Skills 2016 del British Council. Los dos museos presentaron su proyecto en la conferencia University Museum Group (UMG) de 2016 en Reino Unido, que llamó la atención de los compañeros del OUMNH. Después de la conferencia, los equipos directivos y de educación de los tres museos empezaron un diálogo que culminó en un intercambio de conocimiento y experiencias en las áreas de liderazgo, innovación y educación en museos de ciencias. Ese diálogo resultó en la primera edición del Connecting Museums en Porto Alegre, Brasil, en octubre de 2017. Participaron de la conferencia 81 profesionales, investigadores y alumnos de grado y posgrado cuyos intereses estaban relacionados a la museología, a las ciencias naturales y áreas correlacionadas.

Palavras-chave : Museos de ciencias; Liderazgo; Innovación; Educación en ciencias; Internacionalización.

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