Resumen

MOURA, Eliana Perez Gonçalves de  y  ZUCCHETTI, Dinora Tereza. La dimensión educativa de la educación no escolar: ¿tiene sentido este debate?. Educação. Porto Alegre [online]. 2019, vol.42, n.1, pp.150-158.  Epub 10-Jun-2019. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.1.27950.

Se trata de um artículo de discusión teórica que aborda la dimensión educativa de prácticas de educación no escolar, especialmente aquellas desarrolladas en programas y proyectos socioeducativos. A partir del reconocimiento que tales prácticas tienen su dimensión pedagógica y sus modos de saber hacer relativamente conocidos, se esfuerzan en teorizar sobre el campo, admitiendo a priori la existencia de una dimensión específicamente educativa de la educación no escolar, tomando como referencia las postulaciones teóricas de Boavida y Amado (2006). El texto encierra presentando argumentos cuya elaboración original pretende traer nuevos elementos al debate en el ámbito de las teorías educativas, contribuyendo al avance del conocimiento científico.

Palabras clave : Educación; Educación no escolar; Socioeducativos; Dimensión educativa; Dimensión pedagógica.

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