Resumo

MOURA, Eliana Perez Gonçalves de  e  ZUCCHETTI, Dinora Tereza. La dimensión educativa de la educación no escolar: ¿tiene sentido este debate?. Educação. Porto Alegre [online]. 2019, vol.42, n.1, pp.150-158.  Epub 10-Jun-2019. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.1.27950.

Se trata de um artículo de discusión teórica que aborda la dimensión educativa de prácticas de educación no escolar, especialmente aquellas desarrolladas en programas y proyectos socioeducativos. A partir del reconocimiento que tales prácticas tienen su dimensión pedagógica y sus modos de saber hacer relativamente conocidos, se esfuerzan en teorizar sobre el campo, admitiendo a priori la existencia de una dimensión específicamente educativa de la educación no escolar, tomando como referencia las postulaciones teóricas de Boavida y Amado (2006). El texto encierra presentando argumentos cuya elaboración original pretende traer nuevos elementos al debate en el ámbito de las teorías educativas, contribuyendo al avance del conocimiento científico.

Palavras-chave : Educación; Educación no escolar; Socioeducativos; Dimensión educativa; Dimensión pedagógica.

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