Resumo

REIS, Marcela Lemos Leal  e  COCO, Valdete. Planeamiento y trabajo de los Equipos gestores de Educación Infantil. Educação. Porto Alegre [online]. 2019, vol.42, n.2, pp.318-328.  Epub 21-Jan-2020. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.2.27176.

El artículo tiene como temática el planeamiento con base en datos de estudios que abordaron la configuración del trabajo de los equipos gestores de Educación Infantil en las Secretarías Municipales de Educación. Sustentadas en referenciales teórico-metodológicos bakhtinianos. La investigación, de abordaje cualitativa y carácter exploratorio, desarrolló procedimientos de aplicación de encuestas a los integrantes de los equipos directivos de Educación Infantil, que celebró una etapa temprana de la primeira observación. El análisis de los datos indica que el planeamiento educacional se articula directamente al trabajo de los equipos, asociado al desarrollo de la primera etapa de la Educación Básica.

Palavras-chave : Educación Infantil; Planeamiento; Trabajo docente.

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