Resumen

SOUZA, Leandro Aparecido de  y  GOMES, Alberto Albuquerque. El proceso de construcción de la política de formación de los funcionarios de la educación. Educação. Porto Alegre [online]. 2019, vol.42, n.3, pp.496-505.  Epub 10-Feb-2020. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.3.29752.

El artículo es el resultado de una investigación documental de cuño cualitativo que tuvo como objetivo comprender el proceso de creación de la Política Nacional de Formación de los Profesionales de la Educación Básica, además de discutir el papel del Estado en su elaboración. El estudio, desarrollado con elementos del enfoque del ciclo de políticas de Stephen J. Ball, permitió identificar la actuación de la sociedad civil evidenciando que el surgimiento de una política no está sometido solamente a la racionalidad estatal, sino sujeto a influencias externas. El análisis también evidenció la construcción de un recorrido en torno a un proyecto emancipatorio, de atención a reivindicaciones sociales, para la formación profesional de los funcionarios de la educación.

Palabras clave : Funcionarios de la educación; Política educativa; Profuncionário; Ciclo de políticas.

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