Resumo

FLICKINGER, Hans-Georg. Pedagogía formal y pedagogía social en dependencia mutua. Educação. Porto Alegre [online]. 2020, vol.43, n.2, e35964.  Epub 01-Fev-2021. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.2.35964.

A lo largo de los últimos años se observa en Brasil un interés creciente por el campo de la denominada pedagogía social. A partir de experiencias propias, el autor caracteriza las diferencias entre ese tipo de trabajo pedagógico y la tradicional pedagogía escolar. Se defiende la tesis de la presencia de directrices subyacentes a las actuales políticas educativas estatales, que desprecian el proceso educativo como experiencia esencialmente social y contribuyen así al desplazamiento de esa demanda para el espacio exterior a las instituciones cerradas.

Palavras-chave : educación intramuros; pedagogía social; políticas educativas.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )