Resumen

NUNES, Andrea Karla Ferreira; SANTOS, Vinicius Silva; SANTOS, Jacques Fernandes  y  SILVA, Camila Gomes Santos da. Narrativas digitales y ciberliteratura infantil: una experiencia-formación con niños en la segunda infancia. Educação. Porto Alegre [online]. 2021, vol.44, n.1, e34107.  Epub 20-Jul-2021. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2021.1.34107.

El propósito de este artículo es reflexionar sobre el uso de las narrativas literarias digitales como posibilidad de inmersión y formación de lectores infantiles, teniendo como análisis las notas y hallazgos vividos en una experiencia con niños de 05 y 06 años, en una escuela de la educación infantil. Se dio prioridad a la comprensión de esta investigación, las expresiones, discursos e interlocuciones de los niños con el uso de dispositivos digitales para acceder a la literatura, destacando su potencial con el fin de ampliar los repertorios de idiomas, el cultivo de la imaginación, la abstracción, la curiosidad y la creatividad. , elementos esenciales para el desarrollo del aprendizaje y la autoría de los niños en la escuela.

Palabras clave : narrativas; literatura; cultura digital; experiencia; los niños.

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