Resumo

FERREIRA DE ASSIS, Andrelize Schabo  e  DOS SANTOS FARIAS, Kátia Sebastiana Carvalho. Educación bajo una mirada antirracista en la formación escolar de la Amazonía brasileña. Educação. Porto Alegre [online]. 2021, vol.44, n.1, e36678.  Epub 11-Jul-2021. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2021.1.36678.

El objetivo de este texto es problematizar el trabajo desarrollado sobre el tema racial en una institución educativa pública en la Amazonía, enfocándose en la tensión entre el multiculturalismo funcional y la interculturalidad crítica. Los diálogos ficticios de los juegos de escenas, inspirados en la terapia deconstruccionista de Jacques Derrida (1971) y los juegos de lenguaje de Ludwig Wittgenstein (2014), muestran que hay diferentes formas de trabajar con la educación antirracista en el aula y que es importante comprender algunos conceptos sobre el tema para evitar, en los términos de Veiga-Neto (2003), el multiculturalismo hipócrita, que mantiene intactas las bases jerárquicamente racializadas de la sociedad brasileña. Enfrentar y discutir críticamente el racismo es responsabilidad de todos, especialmente de aquellos involucrados en el proceso de educación escolar y académica.

Palavras-chave : discriminación étnica; educación antirracista; juegos de escenas.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )