Abstract

DUQUES, Maria Luiza Luiza Ferreira  and  SANTOS, Cláudio Eduardo Félix dos. El legado de la educación popular en la formación de la individualidad para si en las clases de la Educación de Jóvenes y Adultos. Educação. Porto Alegre [online]. 2021, vol.44, n.2, e33111.  Epub Apr 25, 2022. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2021.2.33111.

Este artículo esboza una discusión teórica sobre la formación de la individualidad de uno mismo en la Educación de Jóvenes y Adultos a partir de aportes que emanan de la Educación Popular. Entendiendo la individualidad en sí misma como la síntesis espontánea de las relaciones sociales y la individualidad en sí misma como la síntesis consciente de tales relaciones, presentamos la individualidad en sí misma como una posibilidad relevante para la formación del individuo en Educación de Jóvenes y Adultos, a partir de la apropiación de las producciones humanas. Por lo tanto, se utiliza una revisión histórica, con el fin de comprender mejor los significados de las iniciativas de educación popular y sus aportes a la formación de la individualidad de sí mismos en los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos. A partir de las construcciones de este texto, se espera que los caminos ya recorridos por Educación de Jóvenes y Adultos, desde las iniciativas de Educación Popular hasta el momento actual de institucionalización de la modalidad, contribuyan a la promoción de una Educación de Jóvenes y Adultos que permita a los sujetos sociales desarrollar una conciencia y no -relación educativa alienada consigo mismos y con el mundo circundante, que da lugar a la transición de la individualidad en sí a la individualidad en sí.

Keywords : Educación Popular; jndividualidad para ti; Educación de Jóvenes y Adultos.

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