Resumen

FORTUNATO, Raquel Paula. El estado público de la institución comunitaria: bien público, responsabilidad social y procedimientos democráticos. Educação. Porto Alegre [online]. 2021, vol.44, n.2, e33168.  Epub 25-Abr-2022. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2021.2.33168.

Este ensayo discute la educación superior como un bien público, criticando su transformación en un mero servicio de mercado. Ante el agotamiento de los modelos estatista y privatista de organización académica, incapaces de atender la complejidad que impregna la realidad empírica, busco reflexionar y analizar el concepto de bien público en el contexto público no estatal. El campo investigativo teórico se apoya en Dewey, Nussbaum y Marginson, entre otros, con vistas a evidenciar concepciones de público, conceptos de compromiso social y colegialidad, así como los desafíos contemporáneos de las instituciones de educación superior ante la hegemonía del pensamiento neoliberal. Por último, a través de deducción lógica entre tal referencial teórico y revisión de la literatura sobre las instituciones comunitarias, argumento que, para mantener el status y la concepción de públicas, se hace necesario que tales universidades promuevan acciones dirigidas al bien común, la responsabilidad social y la gestión colegiada y democrática.

Palabras clave : educación superior; público no estatal; bien público; compromiso social; gestión colegiada y democrática.

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