Resumo

FOSSATTI, Paulo. Experiencia personal-profesional: del saber y cuidar de sí mismo. Educação. Porto Alegre [online]. 2022, vol.45, n.1, e-43980.  Epub 17-Jul-2023. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.43980.

El artículo trata de la experiencia personal-profesional durante el Doctorado en Educación en la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS). Pretende revisitar reflexivamente la trayectoria del autor a partir de la experiencia vivida en el período 2006-2009 con motivo de su doctorado. La metodología, basada en narrativas de historias de vida, busca reconstruir las memorias compartidas y discutidas en el colectivo del Programa de Doctorado en Educación. Esta construcción se da en diálogo con la literatura de los profesores del mencionado Doctorado. Los resultados muestran la inseparabilidad de la vida personal-profesional, los discursos y las prácticas vividas por esta comunidad académica. También muestran el legado que deja una formación que integra habilidades duras y blandas entregando profesionales competentes para la vida, en la solución de problemas reales, especialmente en el campo de la educación. Se concluye sobre los méritos de la formación recibida, favoreciendo la movilidad y la transformación social.

Palavras-chave : formación; doctorado en educación; historia de vida; PUCRS.

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