Resumo

NAIDITCH, Fernando. Faciendo discimus: la convergencia de hacer y aprender en los programas de estudios en el extranjero. Educação. Porto Alegre [online]. 2022, vol.45, n.1, e-43990.  Epub 17-Jul-2023. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.43990.

Estudiar en el extranjero, o ‘study abroad’, se ha convertido en una práctica común en las universidades estadounidenses para ofrecer una educación más amplia y equilibrada a los estudiantes. La necesidad de aprender sobre un punto de vista diferente, conocer nuevas ideas y experimentar la vida en otro país, aunque sea por poco tiempo, prácticamente se ha convertido en parte del plan de estudios de muchos cursos. Además de preparar a los estudiantes para sus futuras carreras profesionales, el papel de la universidad es prepararlos para la edad adulta y esto incluye brindar oportunidades para que tengan experiencias educativas más allá del aula y en el campus. Los programas de estudios en el extranjero permiten al estudiante descubrir nuevas realidades y así desarrollar lo que llamamos las 4 C: crítica (pensamiento crítico), comunicación, colaboración y creatividad. Los programas de estudios en el extranjero como parte del viaje universitario de un estudiante enriquecen la experiencia académica y ayudan a desarrollar una variedad de habilidades y competencias que pueden transformar sus vidas tanto personal como profesionalmente.

Palavras-chave : estudiar en el extranjero; universidades; aprendizaje experiencial; competencias y habilidades académicas; internacionalización.

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