Resumo

FRANCO, Maria Estela Dal Pai  e  MOROSINI, Marília Costa. Educación/PUCRS: la postgraduación como estrategia de desarrollo científico y tecnológico. Educação. Porto Alegre [online]. 2022, vol.45, n.1, e-43988.  Epub 17-Jul-2023. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.43988.

El texto, desde la perspectiva del primer coordinador del Programa de Postgrado en Educación de la PUCRS, en una entrevista, recuerda puntos de la trayectoria en los años iniciales de su creación. Se plantean categorías que el campo teórico de la Gestión de la Educación Superior señala como básicas y presentes en los movimientos en el seno de la universidad y sus relaciones a lo largo de su historia. También se destacan las trayectorias y caracterizaciones de las categorías en diferentes momentos, abarcando lo interinstitucional, nacional, internacional, grupos y redes. El texto concluye que en las diversas relaciones y en la formación de grupos y redes de investigación, la PUCRS ha vislumbrado y actuado creando posibilidades que han venido a fortalecer sus posgrados, específicamente el de educación, pero también otras áreas del conocimiento a través de la estructura de cooperación y de compartir información y apoyo mutuo.

Palavras-chave : educación superior; posgrado en Brasil; PUCRS; ciencia y tecnología.

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