Resumen

MARTINS, Rosana Maria  y  ANUNCIATO, Rosa Maria Moraes. “¡Sigo buscando quien soy, soy lo que quiero ser!” Narrativas profesionales de Stella. Educação. Porto Alegre [online]. 2022, vol.45, n.1, e-34441.  Epub 17-Jul-2023. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.34441.

Este estudio es parte de una investigación de Doctorado, que discute la formación de profesores en contextos colaborativos online. Desarrollada en el ambiente Moodle, del Portal de Profesores de la Universidad Federal de São Carlos, se constituyó en una comunidad de aprendizaje online, involucrando estudiantes de Pedagogía en el último año de formación inicial y profesores principiantes de los años iniciales de la enseñanza fundamental. Los datos de la investigación son de una profesora que en un principio participó como licenciada y posteriormente, fue acompañada por medio de narrativas autobiográficas en su proceso de inserción en la carrera profesional. Nuestro objetivo es analizar, a través de las narrativas autobiográficas profesionales de esta profesora, el recorrido de inducción a la docencia realizado en la investigación colaborativa. En el recorrido de su inicio de carrera, la profesora, deja pistas sobre cómo ve sus perspectivas, expectativas, metas y objetivos profesionales que la ayudarán a formarse como profesora. Ella, también, se coloca como una profesora reflexiva, enfocada en sus deseos y necesidades formativas.

Palabras clave : formación profesional; profesor principiante; inducción a la carrera; aprendizaje de la docencia; narrativas autobiográficas.

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