Abstract

ROBAYO, Adriana del Rosario Pineda; FELICETTI, Vera Lucia  and  VICENZI, Vinícius Bertoncini. Educación y globalización en la escuela a partir de la interdisciplinariedad. Educação. Porto Alegre [online]. 2024, vol.47, n.1, e-46341.  Epub Feb 05, 2025. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2024.1.46341.

La formación de ciudadanos globales en el contexto escolar es actualmente una prioridad afectada por la multidimensionalidad de las situaciones que inciden en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes que asisten a escuelas públicas en diferentes países. El articulo presenta una experiencia desarrollada en una escuela oficial del departamento del Atlántico Colombia, donde a partir de la implementación de un Proyecto Interdisciplinar de Ciudadanía Escolar y Lúdica (PINCEL), se jalonan procesos de innovación sustentados en la interdisciplinariedad que propenden por el desarrollo integral de los estudiantes desde la práctica de los valores ciudadanos y la conciencia ambiental. La metodología lúdica, experiencial e interactiva propia de las acciones desarrolladas en el contexto del proyecto, facilita la consecución de múltiples escenarios de vivencia de la ciudadanía. Los resultados de la experiencia evidencian el aporte a la mejora continua de los procesos educativos y a la acción pedagógica en contexto, favoreciendo la cohesión social, la solidaridad, la convivencia y una visión prospectiva del quehacer del docente, centrado en el bienestar de los estudiantes a partir del fortalecimiento de los valores ciudadanos y la conciencia frente al cuidado y preservación del medio ambiente.

Keywords : Educación; Globalización; Interdisciplinaridad.

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