Resumo

SOLER LOPEZ, Elena  e  ARTEAGA MARTINEZ, Blanca. Aprendizaje global en el aula de 5 años basado en el método científico. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2014, vol.14, n.43, pp.669-691. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.14.043.DS02.

Este trabajo pretende introducir a los niños de cinco años en el método científico como proceso que favorece la adquisición y desarrollo de capacidades, habilidades y competencias en los alumnos, estimulando un desarrollo integral de la persona a nivel físico, cognitivo, emocional y social. Para ello, el diseño de la propuesta de trabajo ha abarcado desde una fundamentación teórica hasta la puesta en práctica de la misma. Este diseño, realizado a través de las fases del método aplicadas al estudio del caracol serrano, persigue desarrollar en los alumnos aspectos que contribuyan a su alfabetización científica y desarrollo integral, además de trabajar de manera transversal contenidos pertenecientes al currículo de Educación Infantil. Su puesta en práctica ha estado caracterizada por una metodología global y constructivista, teniendo como resultado aportaciones positivas en cuanto al rendimiento y desarrollo personal del alumno.

Palavras-chave : Método Científico; Alfabetización Científica; Aprendizaje por Descubrimiento; Educación Infantil..

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