Resumo

COSTA, Marta Morais da. O conhecimento e a leitura fecundam a terra livre. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2006, vol.06, n.18, pp.195-210. ISSN 1981-416X.

Estuda-se a relação entre leitura, escola e conhecimento, numa linguagem que alterna a ficção com a dissertação, partindo da história da pesquisa realizada pelo Professor & Leitor em uma biblioteca, com a finalidade de escrever um texto sobre definições de conhecimento, sua função e utilização na escola. Ao buscar nas estantes de livros, a personagem vai dialogando com filósofos, historiadores, educadores, psicólogos, dramaturgos e literatos, construindo uma rede de articulações de sentidos múltiplos para o conceito de conhecimento. Ao mesmo tempo, apresenta uma visão crítica sobre o estado da educação e seus comportamentos diante do saber e da necessidade de formação de alunos intelectualmente competentes.

Palavras-chave : Formação de Professores; Leitura; Escola e Conhecimento.

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