Resumo

BORGES, Cecília. A docência universitária do ponto de vista do trabalho e do recrutamento de novos professores na era atual em Quebec. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2010, vol.10, n.29, pp.59-84. ISSN 1981-416X.

Le texte aborde la problématique de l’enseignement universitaire au Québec, plus particulièrement en relation avec le travail et le recrutement des professeurs. Prenant appui sur des études réalisées notamment par la Fédération québécoise des professeures et professeurs des universités du Québec, par le Conseil supérieur d’éducation, par la Conférence des recteurs et des principaux du Québec, il présente un panorama des défis que les universités doivent relever par rapport au renouvellement du corps professoral au Québec dans les prochaines décennies. En mettant l’accent sur les transformations qui affectent actuellement le travail professoral universitaire et leurs impacts sur la personne du professeur lui-même ainsi que sur la capacité des universités à renouveler leur corps de professeurs, le texte explore les questions du recrutement auprès de doctorants, de l’insertion professionnelle des professeurs débutants et des exigences accrues à l’égard de différentes tâches qui composent le travail des universitaires. En guise de conclusion, il indique des pistes relativement à la nécessité d’implanter des conditions de travail capables d’attirer et de retenir les professeurs débutants dans la profession, comme un meilleur équilibre entre les tâches professorales, la conciliation travail-famille, des incitatifs financiers, entre autres.

Palavras-chave : Enseignement Universitaire; Enseignement Supérieur; Professeurs Débutants; Carrière Universitaire; Travail Enseignant.

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