Resumen

VOLTARELLI, Monique Aparecida  y  MONTEIRO, Maria Iolanda. Aprendizaje de los maestros en la educación infantil: los conocimientos de las profesoras de la guardería. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2016, vol.16, n.50, pp.831-850. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416X.16.050.DS02.

Este trabajo discute acerca de los conocimientos que los profesores tienen para trabajar en las guarderías. Para desarrollar este estudio, fue hecho observaciones de campo y registros diarios, análisis de documentos y entrevistas semi-estructuradas. La investigación cualitativa fue adoptada y la pesquisa fue realizada en tres centros municipales de educación infantil de la Red Municipal de São Paulo, con la participación de tres profesoras principiantes que trabajan con niños de cero a tres años. Un punto de vista en común entre las tres maestras, se refiere a los conocimientos que surgen de la práctica profesional y el intercambio de conocimientos con maestras con más experiencias como las principales fuentes de aprendizaje para maestros de la educación infantil.

Palabras clave : Conocimientos para el Trabajo Docente; Aprendizaje de los Maestros; La Educación de la Niñez.

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