Resumo

RAIMANN, Elizabeth Gottschalg  e  DIAS, Renata Freitas. La perspectiva de la calidad de la educación presente en las acciones del Consejo Municipal de Educacion de la ciudad de Rio Verde-GO. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2018, vol.18, n.57, pp.390-415.  Epub 07-Fev-2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.18.057.ds05.

Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de investigación, en la cual se buscó analizar la perspectiva de la calidad de la educación presente en las acciones del Consejo Municipal de Educación en la ciudad de Río Verde/GO (COMERV). Para eso, se realizó una investigación exploratoria y documental en actas, resoluciones y legislación vigente del COMERV, entre los años 1997 a 2016. El análisis fue subsidiado por las contribuciones de Bordignon (2009), Lima (2001, 2010) y Motta (1984). Las categorías de análisis fueron: calidad, autonomía y participación. Como resultados, las acciones del Consejo apuntan a posibilidades de buscarse la calidad de la educación mediante acciones de inclusión, mejora en el atendimiento a los alumnos y revisión en el actual sistema de elección de sus participantes. Sobre las normas actuales relacionadas con la elección de los miembros del Consejo, fue posible concluir que la elección por el jefe del Poder Ejecutivo, a partir de una lista triple presentada por la comunidad, ha comprometido la acción democrática y la calidad de la educación. La buena voluntad y conocimiento de los consejeros no bastan para romper el paradigma de la participación limitada, teniendo en vista, principalmente, que los consejos municipales de educación tienen el desafío de trabajar su función movilizadora y propositiva junto a la sociedad, posicionándose contra las situaciones que imposibiliten la calidad social de la educación.

Palavras-chave : Consejo Municipal de Educación; Calidad de la educación; Participación; Autonomía.

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