Resumo

OLIVEIRA, Wanessa Gorri de  e  RODRIGUES, Elaine. La instrucción pública y la escuela primaria paranaense en las caricaturas de O Olho da Rua. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2019, vol.19, n.61, pp.576-602.  Epub 31-Jan-2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.19.061.ds04.

Este artículo se inserta en el campo de investigación de la historia de la educación en Paraná. La investigación toma la revista O Olho da Rua como fuente y objeto investigativo y el recorte temporal se dirige para el ciclo de vida del periódico, entre los años 1907 y 1911. A través de algunas caricaturas vehiculadas, el artículo entonces muestra cómo O Olho da Rua (1907-1911) se constituyó como un soporte material y medio de difusión en lo que era considerado retrógrado en la instrucción pública y en el hacer práctico de la escuela primaria a principios del siglo XX en el estado de Paraná. Con base en cuatro de esas caricaturas sobre la instrucción pública y los encaminamientos prácticos vigentes en las escuelas primarias paranaenses, lo principal de esa reflexión está dirigido a la siguiente problematización: -Como las caricaturas de O Olho da Rua propusieron interpretaciones sobre la instrucción pública paranaense y sobre el hacer práctico de la escuela primaria? Para responder a esa problematización, la historia cultural baliza la manipulación del corpus documental y la semiótica orienta el análisis de las caricaturas seleccionadas. Las caricaturas demuestran que la instrucción pública y la escuela primaria necesitaban una redirección para promover una instrucción articulada con la educación cívica, laica y anticlerical. Esta redirección sugerida por los dibujantes de O Olho da Rua se acercaba a las ideas defendidas por el republicano Dario Vellozo (1886-1937), uno de los representantes de la pedagogía moderna en el Estado de Paraná.

Palavras-chave : Revista O Olho da Rua; Instrucción pública; Escuela primaria; Educación cívica; Anticlericalismo.

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