Resumen

MATOS, Sheila Cristina Monteiro  y  SOUSA, Carlos Ângelo de Meneses. Vestigios memorialistas de Anísio Teixeira: interlocuciones con la educación Jesuita a principios del siglo XX. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2020, vol.20, n.64, pp.227-251.  Epub 22-Abr-2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.20.064.ao03.

Este trabajo rescata y examina los vestigios e interlocuciones provenientes de la influencia jesuítica del recorrido formativo de Anísio Teixeira en Bahia, a partir de un abordaje cualitativo y de carácter memorialista. La investigación priorizó el análisis de discursos y fuentes documentales. Estudiando la vida pública y las acciones de Anísio Teixeira, rememes su legado en la propuesta de un modelo educativo sin privilegios, orientado democráticamente para todos, con énfasis enel movimiento “escolanovista” y la creación de escuelas a tiempo completo, en Salvador y Brasília. Se observa que uno de los modelos propuestos en su vida pública, las escuelas a tiempo completo, se inspira en lo que Anísio experimentó durante su educación básica, en colegios jesuitas en Bahía, con énfasis en el desarrollo de facultades intelectuales, morales, sociales y físicos de los estudiantes. Su experiencia con los pragmáticos y escolares, tanto en Brasil como en el extranjero, consolidó una concepción, considerada liberal, de una educación integral secular para todos, no centrada en los hijos de la élite, que, tradicionalmente, estaban presentes en los colegios Jesuitas. Es de destacar que, durante las investigaciones, observamos una supresión de este período Jesuita de la memoria de Anísio Teixeira, estigmatizada, incluso, como indiferente, pero importante para la elucidación de temas que se centran sobre el sistema del pensamiento educativo Brasileño.

Palabras clave : Anísio Teixeira; Educación integral; Jesuitas.

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