Resumen

MARCONDES, Gláucia Siqueira  y  FERRARI, Anderson. Boda gitana: ¿tradición o crimen? Procesos educativos de constitución de mujeres gitanas. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2020, vol.20, n.67, pp.1837-1861.  Epub 31-Dic-2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.20.067.ds15.

Este artículo es un extracto de una investigación de maestría en Educación, que se centró en la constitución de mujeres a partir de las relaciones de conocimiento, poder y sobre todo, las relaciones con el otro. A través de la perspectiva postestructuralista y los estudios de género, se cuestionaron las formas en las que tres mujeres gitanas se constituyen como mujeres de esta cultura. Relaciones que hablan de procesos educativos y pedagógicos. Para este artículo, seleccionamos un punto que surgió en los encuentros con estas tres mujeres: la boda gitana. La investigación, que también se inspira en los estudios foucaultianos, propone pensar cómo el aparato de la verdad y el poder sobre la infancia y la pedofilia, interfiere en la forma en que entendemos el matrimonio gitano. Destacamos la legislación, en particular la Ley 13.811 / 19, y la comunidad gitana como importantes dispositivos pedagógicos en la educación y en la constitución de sujetos en estos temas.

Palabras clave : Infancia; Pedofilia; Discurso; Matrimonio gitano.

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