Abstract

REIS, LAUDETH ALVES DOS  and  MOREIRA, WAGNER WEY. Cuerpo privado de libertad y deporte: perspectivas educativas. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2020, vol.20, n.67, pp.2027-2052.  Epub Dec 31, 2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.20.067.ao07.

Este artículo pretende analizar cómo los miembros de una institución socio-educativa de internamiento entienden el cuerpo y las posibilidades educativas de la práctica deportiva, en este universo de control corporal. Se trata de una investigación cualitativa con un enfoque fenomenológico de tipo descriptivo. La investigación tuvo como escenario un centro socio-educativo en régimen de privación de libertad situado en una ciudad ubicada en Triângulo Mineiro, MG, Brasil. Los datos se reunieron mediante entrevistas estructuradas. A partir de los datos, mostró una mayor incidencia en la concepción de los cuerpos de los adolescentes la visión dicotómica del cuerpo, ya que los agentes socio-educativos lo concibieron como un objeto manipulable. En relación con el potencial educativo del deporte, los adolescentes señalaron como un papel fundamental la formación humana y ciudadana y los agentes socioeducativos ratificaron el poder disciplinario del organismo. Se concluye que los discursos de los adolescentes y los agentes socioeducativos comienzan a recorrer caminos, a veces divergentes, a veces convergentes, siendo imprescindible más estudios, investigaciones y reflexiones sobre el cuerpo y el deporte en estas instituciones privadas de libertad.

Keywords : Cuerpo; Privación de la libertad; Adolescente; Deporte.

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