Resumo

ZARBATO, Jaqueline Aparecida Martins. Patrimonio cultural e historia de la mujer: reflexiones y posibilidades didácticas. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2021, vol.21, n.69, pp.696-715.  Epub 11-Jun-2021. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.21.069.ds08.

Este artículo pretende presentar el aporte epistemológico del patrimonio cultural, de la Historia de la Mujer en la disciplina de historia. Para ello, se presentan las bases teóricas y metodológicas desarrolladas en la investigación sobre Patrimonio Cultural Material e Inmaterial y la enseñanza de la historia en Mato Grosso do Sul (2018-2020). Las perspectivas teóricas se basaron en dimensiones sobre la Historia de la Mujer, la educación histórica y el patrimonio cultural femenino. En el ámbito del análisis aquí presentado, se concibe que la historia enseñada puede involucrar las posibilidades y perspectivas didácticas con el uso de fuentes históricas (museos, centros históricos, etc.). Metodológicamente, se utilizan los planes de estudio y el uso de temas relacionados con el patrimonio en el ámbito femenino en los museos. Entre los resultados, se encuentra la producción de materiales didácticos, así como propuestas de clases taller, que abordaron los diálogos y posibilidades relacionados con la herencia femenina.

Palavras-chave : Museos; Mujeres; Patrimonio; Educación.

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