Resumo

MEURER, Sidmar dos Santos. Itinerarios de uma reforma bajo el argumento económico-pedagógico: el Plano de la Reforma General de Azevedo Macedo para la Escuela Primária no Paraná em la década de 1910. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2022, vol.22, n.73, pp.595-623.  Epub 17-Dez-2022. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.073.ds05.

El texto examina la agenda de reformas de la escuela primaria en el Paraná a lo largo de la década de 1910, alrededor de la actuación de Francisco Azevedo de Macedo. Utiliza el recurso metodológica de la persecución de palabras clave para analizar informes, legislación educativa y otros documentos normativos. Busca reconocer los sentidos de reforma que prevalecieron y como se conectan con medidas y retóricas movilizadas con el intento de reformar la enseñanza, así como comprender sus consecuencias para la escolarización primaria. Concluye que el Plano de Reforma General implementado por Macedo ayudó a consolidar un sentido de reforma afinado con expectativas de modernización de la enseñanza, y su actuación contribuyó para la afirmación de direccionamientos pedagógicos y prioridades socio-culturales que se volvieron preponderantes en el incipiente aparato de escolarización primaria del estado.

Palavras-chave : Escuela Primaria; Reformas Educativas; Historia de la Escolarización.

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