Resumo

ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak; LEAL, Sandra do Rocio Ferreira  e  NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. La concepción de lenguaje defendido en la revista “O Ensino” de la inspectoria de Paraná (1922-1924). Rev. Diálogo Educ. [online]. 2022, vol.22, n.73, pp.794-808.  Epub 17-Dez-2022. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.073.ds13.

El objetivo de este artículo es analizar la historia de la educación por la prensa escrita, en la década de 1920, con el objetivo de investigar en la revista O Ensino la concepción del lenguaje transmitida a los profesores de la red pública del estado de Paraná, desde que revista fue publicada por la Inspección de Educación del Estado. Para ello, se utilizó, específicamente, el tema que trata de la concepción que permeó la enseñanza de la lengua portuguesa en el estado de Paraná bajo el título "Enseñanza de la Lengua", teniendo como base autores que tratan de las concepciones del lenguaje, realizando la comparación entre extractos de la materia. Las reflexiones sobre la revista O Ensino nos ayudan a comprender las iniciativas gubernamentales, así como las intenciones del Estado con la educación pública en Paraná, apuntando no sólo a la base política del estado. Esta fuente de investigación también demuestra que este material es rico en posibilidades de investigación, ya que registra lo inmediato y contemporáneo del contexto de la emisión, dejando al investigador con el desafío de releerlo, ya que la prensa no es neutral y este desafío le corresponde a el investigador investigador para analizar, mirar el fenómeno en sus diversas determinaciones, así como los reflejos en la contemporaneidad.

Palavras-chave : Revista “O Ensino”; Prensa escrita; Inspector de Paraná.

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