Resumo

NASCIMENTO, Ernandes Rodrigues do  e  PADILHA, Maria Auxiliadora Soares. Escala brasileña de participación docente: mide el nivel de compromiso de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2022, vol.22, n.73, pp.854-884.  Epub 17-Dez-2022. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.073.ao01.

Comprender las razones y consecuencias del compromiso docente es fundamental para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de nuestro país. La investigación ha demostrado que, en el mundo, existen tres instrumentos utilizados para medir el compromiso docente: UWES, ETS e ITEI. Con base en este hecho, se propuso la Escala Brasileña de Compromiso Docente - EBED, pero aún no había sido probada, lo que generó la siguiente preocupación: ¿La escala de compromiso docente propuesta por es capaz de medir el nivel de compromiso de los docentes con el aprendizaje de los estudiantes en el contexto de la educación brasileña? Para responder al problema de investigación, el objetivo general fue: Experimentar con la escala de participación docente propuesta para medir el nivel de participación de los docentes con el aprendizaje de los estudiantes en el contexto de la educación brasileña. Los objetivos específicos fueron: Establecer las dimensiones del compromiso docente; e Identificar formas de leer e interpretar los resultados de la escala de compromiso docente. Además de la estadística descriptiva, se realizaron otras pruebas: Alfa de Cronbach, Bartlett y Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) y Análisis Factorial Exploratorio (AFE). Los resultados mostraron que EBED es capaz de promover tres análisis del compromiso docente: general, con el aprendizaje de los estudiantes; por dimensión (Cognitiva, Emocional, Institucional, Pedagógica y Social); y por indicadores específicos. El uso de EBED permitirá a las instituciones educativas pensar en estrategias que promuevan una mayor participación de los docentes, además de crear programas para atender a los docentes que necesitan apoyo para participar cuando están desmotivados y con problemas personales y profesionales.

Palavras-chave : Compromiso del maestro; Escala brasileña de compromiso docente; Participación del profesorado; ETS; EBED.

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