Abstract

FARIAS, GILMAR BESERRA DE. La materialidad de los libros didácticos de Valdemar de Oliveira y la disciplina escolar Historia Natural/Biología. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2022, vol.22, n.74, pp.1410-1434.  Epub Nov 19, 2022. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.074.ao08.

El objetivo de este trabajo consistió en la comprensión acerca de la materialidad de los libros didácticos de Historia Natural/Biología de autoría de Valdemar de Oliveira publicados entre las décadas de 1930 y 1960. Por intermedio de una investigación documental, fueron analizadas tapas, portadas, prefacios, sumarios e introducciones de nueve libros didácticos, para la comprobación referente a las intenciones reveladas por el autor, además de las aplicaciones realizadas y las relaciones sociales involucradas en el contexto. Cuatro situaciones surgieron y marcaron enérgicamente la trayectoria de la disciplina escolar Historia Natural/Biología: 1) En la década de 1930, hubo una influencia de los movimientos respectivos a la Escola Nova y a la Rede de Sociabilidade de Valdemar de Oliveira para la manutención y valoración de la Historia Natural como disciplina escolar; 2) En la década de 1940, la disciplina sufrió una inestabilidad con la modificación de su nombre y alteraciones en la selección de los contenidos; 3) En la década de 1950, la definición del currículo mínimo y la capacitación de Valdemar de Oliveira valoraron los contenidos de Higiene; 4) En la década de 1960, con la maleabilidad respectiva a los contenidos, propuesta por la LDB, la disciplina escolar Biología fue entendida como Historia Natural hasta el momento de ser suplantada por el proyecto estadunidense BSCS.

Keywords : Libros Didácticos; Historia Natural; Historia de la Disciplina Escolar.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )