Abstract

FERRAZ, MAISA OLIVEIRA MELO; PIRES, ENNIA DÉBORA PASSOS BRAGA  and  SILVA, SOANE SANTOS. Reflexões sobre o Perfil dos Discentes Cotistas da UESB. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2022, vol.22, n.75, pp.1869-1994.  Epub Dec 26, 2022. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.075.ao08.

Fruto de una investigación realizada en la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahia (UESB) cuyo objeto de investigación fue el Programa de Acciones Afirmativas, el artículo tiene como objetivo presentar y discutir el perfil de los alumnos cupos atendidos por el programa. La investigación tuvo como orientación teórico-metodológica el materialismo histórico dialéctico. Los estudios sobre políticas públicas educativas y acción afirmativa, entre los que destacan Hofling (2001), Gomes (2001), Fonseca (2009) y otros, dieron sustento teórico al estudio que involucró a estudiantes de cuatro cursos de la institución. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios y entrevistas. El análisis del perfil de los estudiantes de cuota participantes en la investigación reveló que la mayoría eran jóvenes (79,8%), del propio estado de Bahía (98,2%), cuya representación femenina era mayor (55,4%). En cuanto al color/raza, los pardos declarados representaron un porcentaje del 43,4%, seguidos de los negros con el 31,8%. En este punto, el 2,3% de los estudiantes prefirieron no declararse, lo que sugería la existencia de un racismo velado. La mayoría de los encuestados tenía, en su grupo familiar, baja escolaridad en términos de educación superior, revelando el aspecto “afirmativo” del Programa de Acciones Afirmativas. En cuanto a la renta familiar bruta, más del 83% tenían ingresos de hasta medio salario mínimo a 2 (dos) salarios mínimos, demostrando que no tienen ingresos suficientes para mantenerse en la Universidad y necesitan apoyo institucional. Si no se producen cambios en la estructuración, el acceso seguirá siendo posible, pero los segmentos históricamente excluidos permanecerán al margen.

Keywords : Acciones Afirmativas; Enseñanza Superior; Titulares de cuotas.

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