Resumen

ALVES, Carlos Alex; COSTA, Claudilene Gomes da  y  SANTANA, Agnes Liliane Lima Soares de. La mirada compleja sobre la trama y los dramas del Pibid Matemáticas en tiempos de crisis pandémicas. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2023, vol.23, n.78, pp.1150-1167.  Epub 04-Oct-2023. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.23.078.ds12.

Se trata de una investigación acerca del Programa Institucional de Bolsas de Iniciación a la Docencia, Subprojeto Matemáticas, de la Universidad Federal de Paraíba/campus IV. El Objetivo es comprender la trama y los dramas constituyentes del Pibid Matemáticas face a las prácticas formativas y escolares desarrolladas internamente y junto a la escuela compañera en los tiempos de crisis pandémica. Se dialoga en el centro de los siguientes problemas investigativos: ¿Cómo el Pibid Matemáticas resistió a los desafíos impuestos en los tiempos de pandemia? ¿Qué trama y drama les fueron constitutivos en esa nueva configuración de organización/actuación? El proceso analítico-reflexivo se dio por las lentes del pensamiento complejo como subsidio teórico-metodológico y filosofía de vida/vivir en tiempos de crisis. Los resultados revelaron que el Pibid Matemáticas acompañó los cambios impuestos por la pandemia en los modos de pensar y ejercer docencia bajo nuevos caminos y otras miradas, pero también fue víctima de los dramas alojados en el interior de la escuela. Las conclusiones configuraron el Pibid Matemáticas y la escuela tramados en sus conquistas, desafíos, impases, tensiones y posibilidades creadoras.

Palabras clave : Pibid matemáticas; Complejidad; Tiempos de crisis; Elaborar estratégias; Hacer apuestas...

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