Resumo

PINHEIRO, Diego Fernandes  e  FERNANDES, Maria Nilvane. A rede de atendimento e o direito à educação escolar de crianças venezuelanas em Manaus. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.81, pp.468-486.  Epub 21-Out-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.081.ds04.

En 2016, miles de venezolanos migraron a Brasil debido a la crisis económica y humanitaria provocada por los embargos económicos impuestos a Venezuela por los Estados Unidos de América y la Unión Europea. Por lo tanto, se realizaron cambios en la legislación brasileña para garantizar derechos sociales a estas personas cuando llegaron al país. El objetivo de este artículo es analizar el derecho a la educación de los niños en situación de movilidad social, así como analizar la red de servicios para personas en situación de movilidad humana en Manaos. El método que orienta la investigación es el materialismo histórico-dialéctico y el procedimiento metodológico es bibliográfico y documental. Para pensar los fenómenos sociales de manera amplia que expresen la realidad analizada, utilizamos la totalidad como categoría fundamental. Esta categoría está directamente relacionada con el método elegido. Los resultados consideran que garantizar derechos sociales a las personas en situación de movilidad se formaliza como política pública. En cuanto a datos educativos, en 2021 el 32% de los inmigrantes eran personas de hasta 17 años. En cuanto a la dificultad de matricularse, el problema está relacionado con el desconocimiento del sistema educativo brasileño. Pese a ello, 37.000 venezolanos estaban matriculados en escuelas brasileñas en 2021, entre ellos, 5.726 niños estaban matriculados en Educación Infantil y Educación Primaria en Manaos.

Palavras-chave : Movilidad Social; Niño Venezolano; Derecho a la Educación..

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