Resumo

LOPES, Thiago Beirigo; COSTA, Dailson Evangelista; BRACHO, Luis Andrés Castillo  e  CARNEIRO, Raylson dos Santos. Desafíos en el combate al plagio en la comunidad científica: perspectivas desde experiencias editoriales. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.82, pp.906-924.  Epub 21-Out-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.082.ds04.

El plagio representa uma infracción ética grave dentro del ámbito académico, manifestándose cuando hay apropiación de ideas, textos o creaciones sin la debida atribuición al autor original. Este estudio de revisión bibliográfica tuvo como objetivo discutir las estrategias editoriales empleadas en la prevención y detección del plagio para su publicación en revistas científicas, sus diferentes tipos y las motivaciones que conducen a su ocurrencia. Para esta investigación se consideran siete tipos de plagio, los cuales son : plagio total o directo, plagio parcial e indirecto, plagio conceptual, plagio de fuente, plagio consentido, plagio por error técnico u autoplagio. A través de un análisis comparativo respecto de los apectos fundamentales (caracterización, detéccion, motivaciones e implicaciones) de las siete forma de plagio, si identificó que, si bien las estrategias editoriales son fundamentales para combatir esta práctica contra el derecho de autor, enfrentan importantes desafíos debido la complejidad del plagio y la constante evolución de las técnicas utilizadas para cometerlo. La investigación concluye que la efectividad de las estrategias es parcial, lo que sugiere la necessidad de un enfoque más holístico que combine métodos educativos, tecnológicos y políticas de prevención claras.

Palavras-chave : Plagio; Estrategias Editoriales; Revistas científicas; Integridad academica..

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