Resumo

FLORIANO, Erika Ferreira  e  BACILA, Maria Sílvia. Investigación vinculada a la práctica: el caso de Revista Veredas de la Secretaría Municipal de Educación de Curitiba. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.82, pp.991-1012.  Epub 21-Out-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.082.ds09.

La investigación juega un papel fundamental cuando posibilita reflexiones e innovaciones en soluciones, siempre y cuando esté alineada con las demandas de la vida social. Esta conexión es especialmente relevante en la intersección entre los entornos académico y profesional, donde se pueden aplicar las habilidades desarrolladas en la investigación científica. Este estudio investiga la producción formativa de la Revista Veredas, publicación del Departamento Municipal de Educación de Curitiba, centrándose en la integración entre teoría y práctica en el contexto educativo que involucra tanto a la Red Municipal de Educación como a otros actores interesados. Para ello, la exploración del material y tratamiento de los resultados obtenidos junto con la interpretación utiliza los indicadores de Costa y Guimarães (2010) como parámetros de evaluación de revistas; Ferreira (2005); Ferreira y Kryzanowski (2003); Kryzanowsky et al (1991) y Oliveira (2017), y el estudio se basa en las teorías de Kuhn (2011) y Latour (2000) sobre el avance científico, además de resaltar la importancia del vínculo entre la investigación y la práctica profesional según las directrices de la UNESCO (2010). El artículo destaca la relevancia de la interacción entre investigación y práctica en el contexto de la Revista Veredas de la Secretaría Municipal de Educación de Curitiba, investigando las publicaciones, formatos, organización, proyectos e iniciativas que originan publicaciones además del flujo continuo y otras cuestiones dirigido a este propósito.

Palavras-chave : Investigación; Practica profesional; Revista Veredas; Red educativa municipal; Curitiba..

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