Resumo

FLORIANO, Erika Ferreira  e  BACILA, Maria Sílvia. A pesquisa atrelada à prática: o caso da Revista Veredas da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.82, pp.991-1012.  Epub 21-Out-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.082.ds09.

A pesquisa desempenha um papel fundamental quando possibilita reflexões e inovações em soluções, desde que esteja alinhada com as demandas da vida social. Essa conexão é especialmente relevante na intersecção entre o ambiente acadêmico e profissional, onde as habilidades desenvolvidas na pesquisa científica podem ser aplicadas. Este estudo investiga a produção de natureza formativa do periódico Revista Veredas, publicação da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, com foco na integração entre teoria e prática no contexto educacional que envolve tanto a Rede Municipal de Educação quanto outros interessados. Para isso, a exploração do material e o tratamento dos resultados obtidos juntamente com a interpretação tem como parâmetros de avaliação de revistas os indicadores de Costa e Guimarães (2010); Ferreira (2005); Ferreira e Kryzanowski (2003); Kryzanowsky et al (1991) e Oliveira (2017), sendo que o estudo se fundamenta nas teorias de Kuhn (2011) e Latour (2000) sobre o avanço científico, além de destacar a importância do vínculo entre pesquisa e prática profissional conforme as diretrizes da UNESCO (2010). O artigo enfatiza a relevância da interação entre pesquisa e prática no contexto da Revista Veredas da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba investigando as publicações, formatação, organização, projetos e iniciativas que originam publicações além do fluxo contínuo e outras questões voltadas para este fim.

Palavras-chave : Pesquisa; Prática profissional; Revista Veredas; Rede municipal de ensino; Curitiba..

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