Resumo

RIPOLL, Daniela; GUIZZO, Bianca Salazar  e  ROCHA, Joici Oliveira Ferreira. Educación infantil en YouTube: debates a partir de la colaboración “Felipe Neto y Minecraft”. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.83, pp.1475-1494.  Epub 27-Fev-2025. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.083.ds12.

Este artículo tiene como objetivo problematizar cómo se producen, educan y representan las infancias en videos en el canal de YouTube de Felipe Neto. En dichos videos, el YouTuber Felipe Neto juega Minecraft, un juego propiedad de Microsoft que es un éxito en todo el mundo. El campo teórico que sustenta las discusiones son los Estudios Culturales y, metodológicamente, se utiliza la etnografía de pantalla para analizar los videos. El análisis permitió verificar la construcción de una infancia gamer, guiada por el hiperconsumo, la hiperatención, el hiperrendimiento y el emprendimiento. Se concluye que Felipe Neto y Minecraft educan a las infancias, ya que promueven cambios de hábitos, reforzando determinadas representaciones y moldeando las identidades de los niños.

Palavras-chave : YouTube; Infancia Gamer; Representación; Estudios Culturales..

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