Resumen

COSTA, Francisauro Fernandes da; SOUZA, Érica Souza e  y  BORGES, Heloisa da Silva. Contribuciones de las producciones científicas de Heloisa Borges a la formación de docentes rurales en Amazonas. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2025, vol.25, n.85, pp.1011-1032.  Epub 24-Jul-2025. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.25.085.ao09.

El artículo, desarrollado en el marco del Grupo de Investigación en Educación de Campo, Currículo y Formación de Profesores en la Amazonía (GPECAM), destaca la importancia del trabajo de las investigadoras brasileñas en el campo de la Educación de Campo, con el objetivo de analizar las contribuciones de las producciones científicas de la investigadora Heloisa Borges a la formación de profesores en el campo amazónico. Se trata de un estudio descriptivo, que utiliza el análisis de la producción científica de la investigadora a partir de la información recogida de la integración de bases de datos en la plataforma Lattes/CNPq. Los resultados muestran que a lo largo de sus más de 15 años de trabajo profesional en educación rural, la investigadora ha contribuido a la formación de más de 8.919 sujetos rurales en el interior del estado. La conclusión es que esta investigadora amazónica ha contribuido a la formación de maestros y doctores en la Amazonia a través de su trabajo con el Programa de Postgrado en Educación, que desde hace más de 35 años resiste y forma investigadores en la región amazónica.

Palabras clave : Educación en el campo; Mujeres investigadoras; Formación del profesorado; Campo amazónico; Heloisa da Silva Borges.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )