Resumen

MAGNAGO, Clarissa Faverzani  y  PAVAO, Sílvia Maria de Oliveira. Redes que conectam: superando desafios no atendimento aos estudantes do Ensino Superior. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2025, vol.25, n.86, pp.1516-1533.  Epub 24-Oct-2025. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.25.086.ao06.

Este estudo examinou a conjuntura do Ensino Superior Público referente aos obstáculos enfrentados pelos estudantes e às ações de apoio psicopedagógico para superá-los. Realizou-se o estudo de múltiplos casos e a Epistemologia Qualitativa embasou a análise através do Método Construtivo-Interpretativo. O resultado indicou uma avaliação positiva das ações de apoio psicopedagógico ofertadas a estudantes de uma Universidade Federal, identificou limites na sua propositura e estabeleceu determinantes para a criação de um espaço acadêmico que conjugue formação superior e permanência universitária com qualidade. Conclui-se que é necessário atuar sobre a causa dos obstáculos, por meio de práticas interligadas e inclusivas, e de acolhimento e corresponsabilização no atendimento aos estudantes.

Palabras clave : Ensino Superior; Inclusão Educacional; Psicopedagogia.

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