Resumo

NOVAES, Maria Rita Carvalho Garbi et al. Actitudes éticas de los estudiantes y egresados en carrera de medicina con metodologías activas. Rev. Bras. Educ. Med. [online]. 2010, vol.34, n.01, pp.43-56. ISSN 1981-5271.

El presente estudio tiene por objeto desarrollar un diagnóstico de la inserción integrada de la ética en la carrera de medicina brasileña con una metodología de aprendizaje basada en problemas y describir las percepciones de actitudes éticas de los estudiantes y egresados. El diseño metodológico es un estudio de caso, descriptivo y documental, con abordaje cualitativo y cuantitativo. La muestra de esta investigación ha sido constituida por 120 estudiantes y 40 egresados de dos promociones del Curso de Medicina de la ESCS. Este proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación - SES/DF. Los estudiantes y egresados de la ESCS demostraron un buen manejo en el abordaje de los conflictos éticos y respeto a los pacientes. Sin embargo, el análisis de sensibilidad ética mostró una fragilidad en las percepciones y aptitudes inapropiadas de los estudiantes de la carrera de medicina, identificada básicamente en los años iniciales, que necesitan más discusiones sistematizadas sobre los aspectos éticos y bioéticos integrados a las actividades prácticas para estimular y fortalecer la reflexión ética de los estudiantes.

Palavras-chave : Ética; Bioética; Carrera de Medicina; Educación Médica.

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